01Destino
4Anuncios de packs cuyo destino parece ser erróneo
Cuatro anuncios de packs terminan en la página comercial de Zoho Forms, en lugar de presentar el programa.
Ver más Perspectiva externa sobre la captación de Ítaca
Más valor en cada clic.
Oportunidades para que la captación refleje con mayor claridad el valor de vuestra formación.
Hemos revisado vuestros anuncios, las páginas de destino y las propuestas de otras escuelas para identificar mejoras que merecería la pena contrastar con vuestro equipo.
Explorar las oportunidadesDEL ANUNCIO A LA DECISIÓNÍ / 01
El punto de partida Campaña actual
01
Una mayor continuidad entre el anuncio y la página puede ayudar a tomar una decisión informada.
26anuncios de Meta revisados
LA IDEA CENTRAL
Hacer visible el valor de la formación antes de solicitar los datos.
Revisar el recorrido de captación y evaluar su contribución a la matrícula.
01 / El diagnóstico
Tres aspectos del recorrido publicitario que conviene revisar
Estas observaciones corresponden a la fecha de revisión y convendría contrastar su alcance con los datos de las campañas para valorar su impacto.
02Convocatoria
8Referencias a convocatorias anteriores en anuncios activos
Las piezas del máster conservan referencias a junio o septiembre. La página mantiene un cierre del 15 de septiembre.
Ver más03Consistencia
90 / 120Diferencias en los créditos comunicados para la misma edición
Un creativo reciente de Google indica 90 créditos. La oferta actual y UDIMA presentan 120 ECTS.
Ver más02 / La oportunidad
Una captación que explique la propuesta y facilite valorar el encaje
El formulario actual facilita solicitar información, aunque ofrece poco contexto sobre el programa antes del registro. Proponemos contrastarlo con una experiencia que combine información relevante y preguntas de orientación.
01
Reconocerse
Un anuncio que parte de una situación profesional concreta.
02
Comprobar
Una muestra del método, los docentes y la experiencia de aprendizaje.
03
Decidir
Programa, condiciones y orientación para valorar el encaje.
Comparación del destino actual con una propuesta de captaciónLa propuesta debe validarse por calidad del candidato y resultado comercial.
OBSERVADO
El formulario prioriza la solicitud de información
La identidad de Ítaca y la entrega de información por email están presentes. La explicación de la metodología, el precio y el calendario queda para un momento posterior del recorrido.
- Nombre, apellidos, email, país y teléfono.
- Información limitada sobre la experiencia de aprendizaje.
- Precio y calendario pendientes del dossier.
Este recorrido puede ser adecuado para quienes ya conocen Ítaca; proponemos comprobar si los visitantes que llegan por primera vez necesitan más información antes de registrarse.
Propuesta de landing para el másterEjemplo interactivo · No envía datos
Información y orientación académicaESPECIALIZACIÓN EN PSICOLOGÍA
Máster en Terapias Contextuales y de Tercera Generación
Conoce el programa y cómo se trabaja la aplicación de las terapias contextuales a la práctica clínica.
120ECTS
OnlineModalidad
UDIMATítulo propio
La información que necesitas para valorar tu decisión
- Programa, equipo docente y metodología de aprendizaje.
- Cómo se organizan las actividades prácticas y la supervisión.
- Dedicación, calendario de la convocatoria y condiciones de acceso.
Precio publicado del programa5.990 €
Consulta las condiciones de pago y la disponibilidad de la próxima convocatoria con el equipo de admisiones.
Datos del programa revisados el 4 de octubre de 2026. La convocatoria y las condiciones se confirmarían antes de activar la campaña.
SOLICITA INFORMACIÓN DEL PROGRAMA
Te ayudamos a valorar si encaja contigo
Responde a estas preguntas para que el equipo pueda orientar mejor tu consulta.
Antes de los datos de contacto3 preguntas breves de precalificación
Una mejora reconocible del formulario
El visitante encuentra información del máster junto a una solicitud clara, sin tener que interpretar una propuesta ajena al programa.
Precalificación antes del contacto
Las preguntas aportan perfil, intención y disponibilidad para preparar la conversación. No sustituyen la revisión de admisiones.
Validación con resultados comerciales
Comparar la calidad de las consultas y el avance a matrícula, además del volumen de formularios recibidos.
03 / Laboratorio creativo
Propuestas creativas que hacen más visible la experiencia de aprendizaje
Exploramos tres enfoques para comunicar el valor de Ítaca, cada uno con una hipótesis que podría contrastarse con las campañas actuales.
Concepto 01 · Anuncio vertical
PARA QUIEN QUIERE APLICAR LO QUE SABE
De saber la teoría a decidir en sesión.
Cambiar el foco de la cantidad de formación a una necesidad reconocible: tomar decisiones con criterio en la práctica profesional.
Qué cambia
Una situación profesional concreta ocupa el centro. Los créditos y la modalidad acompañan, sin cargar con toda la persuasión.
Qué probaríamos
Esta apertura frente al cartel actual, con la misma oferta y un destino coherente. Comparar calidad del candidato y avance a matrícula.
Destino recomendado
Descargar creatividadUna landing con muestra docente, método y programa antes del formulario.
Concepto visual generado con IA. Personas ficticias; no representan docentes ni alumnado real de Ítaca. Para campaña, sustituir por imagen propia cuando corresponda.
Criterios para evaluar las propuestas
La selección debería considerar la fidelidad al programa, la valoración del equipo docente y la calidad de las solicitudes obtenidas.
04 / Ideas en movimiento
Tres enfoques audiovisuales para presentar la formación
Prototipos de 15 segundos con un acercamiento gradual de la imagen y transiciones de texto suaves para valorar el mensaje y el ritmo. Se presentan sin audio y servirían como referencia para una producción con recursos propios.
Preparando el vídeo…
0:00 / 0:15
Presentar una necesidad reconocible en la práctica profesional
Conocer un modelo no siempre significa saber qué hacer ante una situación concreta. El vídeo parte de esa distancia y presenta el entrenamiento como siguiente paso.
00–04 s
¿Conocer la teoría es suficiente?
04–09 s
El siguiente paso: practicar cómo decides.
09–15 s
Terapias contextuales. Aprender a aplicar. Descubre cómo se aprende.
Para el rodaje: una docente real, un caso simulado y una decisión explicada. Evitar testimonios o escenas que parezcan pacientes reales.
Los prototipos combinan imágenes conceptuales y animación gráfica. Las escenas no corresponden a clases reales de Ítaca; su uso en campaña requeriría validar los mensajes y los recursos visuales.
05 / La mirada competitiva
Referencias del sector que pueden orientar la comunicación de Ítaca
Aunque la información pública no permite comparar la rentabilidad de las campañas, sí permite revisar cómo presentan su propuesta y qué preguntas resuelven antes del contacto.
PsicoflixCampaña y destino
Contenidos vinculados a dificultades clínicas concretas
Seis anuncios activos del curso de valores combinan problemas clínicos, docentes y fecha de cierre. La landing muestra precio, sesiones y calendario.
APRENDIZAJE PARA ÍTACA
Consultar referenciaVincular cada anuncio a una pregunta profesional y sostener la respuesta en el destino.
Instituto ACT / MICPSYOferta pública
La metodología como argumento de elección
Práctica, feedback y dirección académica tienen un papel central. La experiencia de aprendizaje se desarrolla más allá del número de horas.
APRENDIZAJE PARA ÍTACA
Consultar referenciaMostrar qué hace el alumno, quién le acompaña y cómo recibe supervisión.
ISEPCampaña adyacente
Una página específica para cada oferta formativa
La campaña observada de terapia asistida con animales llega a una página con temario, vídeo, contacto y expectativa de respuesta.
APRENDIZAJE PARA ÍTACA
Consultar referenciaUna landing por oferta y una promesa de atención que admisiones pueda cumplir.
También se revisó UNIR como alternativa académica. En MICPSY, Instituto ACT y UNIR se analizaron sus ofertas públicas, sin atribuirlas a una campaña concreta.
La métrica que une el trabajo
Evaluar la captación por su contribución a la matrícula
Además de observar clics y solicitudes, conviene identificar qué mensajes y destinos atraen candidatos con encaje y contribuyen a su decisión de matrícula.
01Solicitud¿Se interesa?
02Candidato cualificado¿Encaja la formación?
03Matrícula neta¿Se convierte en negocio?
Para valorar cambios de inversión sería necesario relacionar cada anuncio y programa con su resultado comercial, ya que la información pública no permite estimar ahorro, ventas adicionales o rentabilidad.
06 / Nuestra propuesta
Una gestión conjunta de campañas, creatividades y páginas de destino
Proponemos trabajar el recorrido de captación de forma coordinada, desde el anuncio hasta la solicitud, con seguimiento de resultados para orientar las mejoras.
HONORARIOS MENSUALES
Desde
595 €/mes
La cuota mensual será el importe mayor entre 595 € y el 8 % de la inversión publicitaria mensual.
Se aplica una única cuota: los dos importes no se suman.
Los honorarios corresponden al servicio; la inversión en los medios publicitarios se presupuesta por separado.
El servicio incluye
01
Campañas de paid marketing
Creación, gestión y optimización de las campañas publicitarias.
02
Creatividades
Producción y adaptación de las piezas para las campañas.
03
Landings
Creación y mejora de las páginas de destino y sus formularios.
04
Reporting
Seguimiento de resultados e informes para valorar el rendimiento y los siguientes ajustes.
Cómo se calcularía la cuota
Consulta el importe según la inversión mensual
Hasta 7.437,50 € de inversión mensual se aplica la cuota de 595 €; por encima, se aplica el 8 %.
€ / mes
Honorarios mensuales
El 8 % de 5.000 € son 400 €; se aplica la cuota de 595 €.
Para concretar el inicio
Alinear el alcance con las prioridades de Ítaca
- Definir los programas y las convocatorias que conviene priorizar.
- Acordar la inversión publicitaria y los objetivos de captación.
- Revisar los recursos disponibles y preparar las primeras campañas, piezas y landings.
Alcance del análisis realizado
Fuentes y criterios utilizados en la revisión
26IDs activos de Meta capturados
7creatividades de Google revisadas*
5competidores comparados
04.10.26fecha de corte de la auditoría
Alcance, fuentes y límites de la revisión
Investigación con Exa y contraste en bibliotecas publicitarias y destinos públicos. El contador de Meta varió entre 25 y 26 durante la captura; conservamos 26 IDs. Activo no significa necesariamente inversión relevante o entrega constante.
*De las siete creatividades únicas de Google, una tuvo difusión hasta el 3 de octubre de 2026; las demás se identificaron como históricas. No se presentan como siete anuncios activos.
No tuvimos acceso a inversión, conversiones, CRM ni rentabilidad. No enviamos formularios ni comprobamos la secuencia comercial posterior. Los hallazgos corresponden a la fecha de corte y pueden haber cambiado. Las propuestas visuales son conceptos; las personas representadas son ficticias.